Images non libres de droits issues de nos ateliers ou de nos partenaires.
[Nouveauté!] le grand livret enseignant* ⇒
Le carnet de 40 défis du kit SAM ⇒
Le livret de règles du kit SAM ⇒
L’extension de défis #1 ⇒
L’extension de défis #2 ⇒
L’extension de défis #3 ⇒
L’extension de défis #4 ⇒
L’extension de défis #5 ⇒
L’extension de défis #6 ⇒
[Nouveauté!] Le carnet de défis du kit avancé variables&fonctions ⇒
*livret enseignant mis à jour le 15/10/2025 pour corriger l’erreur de la solution défi N°17 et prendre en compte les nouveaux programmes 2025.
Cahier enseignant 15 octobre 2025- FR.pdf
CARNET_de_DEFIS_-SAM-_v1.1.pdf
livret_explicatif_kit_SAM_v1.2.pdf
[Nouveauté décembre 2024:]
Pour consulter les archives (anciennes versions, en particulier avec graphismes archers/squelettes), merci de consulter notre repository **Gitlab.**
<aside> 👇 Au début et tout au long de chaque séance, apportez du contexte technique et historique pour introduire les notions importantes, avec nos diapositives toutes prêtes:
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[Nouveauté] les présentations ont été revues et améliorées en janvier 2025!
Les slides pour accompagner un atelier code en bois :
<aside> 👇 Ci-dessous nos tableaux collaboratifs pour projeter au TNI/TBI les parcours des défis et déplacer les personnages avec le doigt; utilisez les pour faire passer au tableau les élèves, pour leur faire créer leurs propres défis ou comme support de création d’exercices.
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Ces tableaux sont accessibles sans aucun compte utilisateur sur une simple URL, même en modification.
https://drive.google.com/drive/folders/1MnQYzoTwyjdepWm9VTNWg0A_L-RLZBYJ?usp=drive_link
<aside> 👇 Ci-dessous un tableau collaboratifs pour projeter vos briques et algorithmes au TBI/TNI, avec des visuels de briques parfaitement identiques à celles des enfants. Utilisez les pour montrer différentes solutions ou variantes à la classe. IL y a aussi des briques à trous (avec un “?”) dedans pour travailler en mode PRIMM*.
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https://drive.google.com/drive/folders/1jKZZxff_FyzlUF5Z0HFN3P-qxRKdfdje?usp=drive_link
*Plus d’infos sur la démarche PRIMM: https://nsi-snt.ac-normandie.fr/primm-une-demarche-pour-enseigner-la-programmation
Pour faire des interruptions et maintenir l’attention des élèves, des quizzs Plickers peuvent être proposés. Une page spécifique leur est dédiée:
